บันทึกครั้งที่10
วันที่ 15 มีนาคม 2562
วันนี้อาจารย์ให้แสดงละครเกี่ยวกับการปลูกฝังคุณธรรม
คุณธรรมพื้นฐาน
การพัฒนาคุณธรรมให้กับเด็กปฐมวัยนั้น
ควรเริ่มตั้งแต่ทำการความเข้าใจถึงความหมายของคุณธรรมแต่ละด้านว่า หมายความว่าอย่างไร มีขอบเขตเพียงใดในเด็กปฐมวัย
และพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความมีคุณธรรมนั้นๆ มีลักษณะเช่นใด ในที่นี้จะขอเสนอความหมายของคุณธรรมและขอบเขตที่พอเหมาะกับเด็กปฐมวัยและพฤติกรรมที่แสดงถึงคุณธรรมนั้นๆ
ดังนี้
1.ขยัน
–
มีความตั้งใจทำหน้าที่อย่างจริงจังในเรื่องที่ถูกที่ควร ต่อเนื่อง
สม่ำเสมอ
– สู้งาน
– มีความพยายาม
อดทน ไม่ท้อถอย
2.
ประหยัด
–
ดำเนินชีวิตความเป็นอยู่ที่เรียบง่าย
–
ถนอมใช้ทรัพย์สินสิ่งของอย่างคุ้มค่า
–
คิดก่อนใช้ คิดก่อนซื้อ
–
รู้จักอดออม
–
รู้จักทำบัญชีรายรับรายจ่ายของตนอยู่เสมอ
–
กินอยู่ง่ายไม่จู้จี้หรือมีเงื่อนไขมาก
–
ใช้สิ่งของทั้งของส่วนตัวและของส่วนรวมอย่างถนุถนอม
–
ใช้สิ่งของ ของเล่น ของใช้อย่างคุ้มค่า
–
ไม่เรียกร้องของใหม่หากมีของเก่าที่ยังใช้ได้ดี
–
ใช้น้ำ ไฟอย่างประหยัดเท่าที่จำเป็น
–
ใช้สิ่งของที่มีอยู่ทดแทนในกรณีที่ไม่มี
โดยไม่ต้องซื้อหาของใหม่
3. ซื่อสัตย์
–
ประพฤติตรงต่อหน้าที่
–
ตรงต่อเวลา
–
ไม่ใช้เล่ห์กลคดโกงทั้งทางตรงและทางอ้อม
–
รู้จักหน้าที่ของตนและปฏิบัติอย่างเต็มที่ถูกต้อง
–
ตรงต่อเวลา
–
ไม่พูดปด
–
ยอมรับผิดเมื่อทำผิด
–
ไม่นำสิ่งของหรือผลงานของผู้อื่นมาเป็นของตน
–
ทำตามหน้าที่อย่างถูกต้อง
4.
มีวินัย
–
ปฏิบัติตนในขอบเขต กฎ ระเบียบต่างๆอย่างเต็มใจและตั้งใจ
–
ปฏิบัติตนในชีวิตประจำวันตามข้อตกลง ระเบียบ
–
ยอกมรับและปฏิบัติตามข้อปฏิบัติของสังคม
–
เคารพกติกา มารยาท
5.
สุภาพ
–
อ่อนน้อมถ่อมตนตามกาละเทศะ
–
ไม่ก้าวร้าว รุนแรง วางอำนาจ
–
ไม่ทำตนข่มผู้อื่นทั้งทางวาจาและท่าทาง
–
มีมารยาท ตามวัฒนธรรมไทย
–
มีความมั่นใจในตนเอง
–
มีมารยาท
–
พูดจาสุภาพกับผู้อื่น
–
ไม่ใช้กำลังในการตัดสินปัญหา
–
แสดงท่าทางอ่อนน้อมต่อผู้ที่สูงวัยกว่า
–
พูดขอร้องผู้อื่นเมื่อต้องการความช่วยเหลือ
–
ขอบคุณเมื่อได้รับความช่วยเหลือ
–
ขอโทษเมื่อทำผิด
6.
สะอาด
–
รักษาร่างกาย ที่อยู่อาศัย เครื่องใช้ สิ่งแวดล้อมถูกต้องตามสุขลักษณะ
–
จิตใจไม่ขุ่นมัวมีความแจ่มใสเป็นนิจ
–
ดูแลรักษาความสะอาดของร่างกาย / ของใช้ส่วนตัว
–
ทำความสะอาดเครื่องมือ สิ่งของเมื่อเลิกใช้
–
ไม่ทำลายสิ่งแวดล้อมหรือของส่วนรวม
–
ทิ้งขยะในที่ทิ้ง
–
อารมณ์ดี
7.
สามัคคี
–
รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
–
รู้บทบาทของตนทั้งในฐานะผู้นำและผู้ตามที่ดี
–
มีความมุ่งมั่นต่อการรวมพลัง
–
ช่วยเหลือเกื้อกูลกันเพื่อให้งานสำเร็จลุล่วง
–
แก้ปัญหาและขจัดความขัดแย้งได้
–
เป็นผู้มีเหตุผล
–
ยอมรับความแตกต่างของบุคคลอื่น
–
พร้อมในการปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติ
–
รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นที่ต่างออกไป
– ปฏิบัติตามข้อตกลงของกลุ่ม
–
ปฏิบัติตามหน้าที่ของตน
–
ร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆของกลุ่ม
–
ช่วยเหลือผู้อื่น
–
อธิบายสิ่งที่ตนต้องการให้ผู้อื่นเข้าใจได้
–
ชักชวนผู้อื่นช่วยทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ
8.
มีน้ำใจ
–
เป็นผู้ให้
–
อาสาช่วยเหลือ
–
รู้จักแบ่งปัน
–
เข้าใจ
เห็นใจผู้ได้รับความเดือดร้อน
–
ลงมือปฏิบัติการเพื่อบรรเทาปัญหาหรือสร้างสรรค์สิ่งดีงามให้เกิดขึ้นในชุมชน
–
แบ่งปันของของตนแก่ผู้อื่น
–
ช่วยเหลือทำงานต่างๆโดยไม่ต้องบอก
–
อาสาทำงาน
– แสดงความเห็นใจผู้อื่น
–
แสดงความยินดีเมื่อผู้อื่นได้พบกับความสำเร็จ-
ทำในสิ่งที่เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่นหรือส่วนรวมโดยไม่ต้องขอร้องพัฒนาการของเด็ก
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น